正文 上帝为了让世界缤纷，创造了不同颜色的人 (第1/1页)
　　
　　黑人司机载了一对白人母子，儿孩问：“为什么司机伯伯的肤色和我们不同?”
　　
　　母亲答：“上帝为了让世界缤纷，创造了不同颜色的人。”
　　
　　到目的地黑人司机坚持不收钱，他说：
　　
　　“小时曾问过母亲同样问题，母亲说我们是黑人，注定低人一等。
　　
　　如果她换成你的回答，今天我定会有不同的成就...”。
　　
　　Ps：
　　
　　这是从网上看到的一段文字。
　　
　　当然，这两个截然不同的答案是不是像那位黑人司机说的那样会有不同的结果，咱们暂且不去深究。
　　
　　我们先来看看文中回答孩子的那位母亲说的话，上帝为了让世界缤纷，创造了不同颜色的人。
　　
　　然后再来看看黑人司机的母亲的答案，黑人注定低人一等。
　　
　　我想到的是，同样的一个问题，不同的两个人给出的答案却是截然不同的。
　　
　　首先，出发点不一样。黑人母亲可能每天接触到的环境是那种种族歧视，接触到的人也是戴着有色眼镜的，接触到的事也充满了歧视，所以对儿子的问题，她给出了一个很无奈的答案。
　　
　　其次，这位白人母亲说的话，充满了美感，同时还给孩子上了一堂德育课——我想，虽然在西方教育中很少提及德育一词，但是这句话说出来之后，足够羞煞时下国内的那些个教育专家。
　　
　　再次，我们假设这位司机的话成为现实，也就是说，那位黑人母亲用这位白人妈妈的答案给出少年时期的黑人司机，然后经过努力之后，黑人司机成长为黑人经理，或者黑人政治领袖或者黑人什么的。。。。。。
　　
　　貌似，这个假设如果成立的话，就又涉及到了教育思想的问题。
　　
　　然后，如果拐个弯，是否能够把这种思想转到管理思想方面?
　　
　　我记得前几年时候，教育上提倡鼓励教育，就是用鼓励的方式代替以前所谓的批评，引导学生的学习兴趣，最终获得教育的成功。
　　
　　管理上，当然没有提出过所谓的鼓励管理。时下的种种企事业单位更多的使用条条框框和各种规章制度来规范员工的行为，希图能够获得某种程度上的成功。
　　
　　突然想起来北大蔡元培时期的百花争鸣百花齐放，又想起了中学时代戎敬仁时期的定州中学，貌似到现在很多人都在怀念蔡校长时期的那种兼容并蓄的精神，当然也有很多定州中学的教师怀念当初那种民主和研究精神。
　　
　　其实，在管理方面，很多单位曾经提出过这样一个观点，就是所谓的事业留人、待遇留人、人情留人。
　　
　　究其原因，恐怕更多的就是希图能够通过种种的管理方法，给员工一种归属感，从而引发其工作上的主观能动性，创造出更多的工作业绩。
　　
　　大抵如是。